WELCOME UNIT (Unidad de bienvenida)
FICHA 01: IT'S SUNNY
Primero vemos aquí las palabras en inglés (en rojo), entre paréntesis está la pronunciación aproximada y al final está su significado en español.
1. It's sunny. (Its sáni) = Hace sol. / Está soleado. (Literal)
2. It's cloudy. (Its kláudi) = Está nublado.
3. It's raining. (Its réinin) = Está lloviendo.
4. It's windy. (Its uíndi) = Hace viento.
5. It's snowing. (It's snowing) = Está nevando.
Tuesday. September 29th, 2026.
Martes, 29 de septiembre de 2026.
FICHA 02: ANIMALS
ANIMALS (énimols) = animales
1. sea horse (síi jhóors) = caballito de mar
2. dog (dog) = perro
3. shark (sháark) = tiburón
4. rabbit (rábit) = conejo
5. dragonfly (drágon-flái) = libélula
6. squid (skuíd) = calamar
7. octopus (óktopus) = pulpo
8. snail (snéil) = caracol
Wednesday. September 30th, 2026.
Miércoles, 30 de septiembre de 2026.
Estas oraciones se han trabajado leyéndolas en voz alta.
Se han hecho dibujos en la pizarra para explicarlo.
This is my pen. This is my rubber.
(Zdis is mái pen. Zdis is mái ráber.
Este es mi bolígrafo. Esta es mi goma.
That's my notebook. That's is my ruler.
(Zdats mái nóutbuk. Zdats is mái rúler)
Ese mi cuaderno. Esa es mi regla.
Tuesday. October 6th, 2026.
Martes, 6 de octubre de 2026.
Estas oraciones se han trabajado leyéndolas en voz alta con ayuda de una ficha.
Have you got a cap?
(¿Jháf iú got éi kap?)
¿Tienes una gorra?
cap (kap) = gorra
glasses (gláses) = gafas
scarf (skáarf) = bufanda
trainers (tréiners) = deportivas
watch (uóch) = reloj de pulsera
backpack (bákpak) = mochila
belt (belt) = correa
coat (kóut) = abrigo
Repaso del vocabulario de 1º de Primaria
car (káar) = coche
ball (bóol) = pelota
train (tréin) = tren
teddy bear (tédi béer) = osito de peluche
robot (róbot) = robot
elephant (élefant) = elefante
Wednesday. October 7th, 2026.
Miércoles, 7 de octubre de 2026.
rabbit (rábit) = conejo
fly (flái) = mosca
frog (frogh) = rana
mouse (máus) = ratón
cat (kat) = gato
It has got long ears.
(It jhasgót lóon íars)
Tiene largas orejas.
It hasn't got ears.
(It jhásent-got íars)
No tiene orejas.
It has got short ears.
(It jhasgót shóort íars)
Tiene orejas cortas.
Repaso del vocabulario de 1º de Primaria
Old toys (old tóis) = antiguos juguetes / viejos juguetes
doll (dol) = muñeca
kite (kaít) = cometa
toy plane (tói pléin) = avión de juguete
bike (báik) = bicicleta
Tuesday, October 13th, 2026.
Martes, 13 de octubre de 2026.
CANCIÓN: DANCING BONES / HUESOS BAILONES
Esta es la canción que el alumnado de 2º cantará en la actuación que se hará con motivo de la celebración de Halloween, una festividad originaria de los países de habla inglesa.
Oraciones de la canción:
Dancing bones
(dánsin bóuns)
Huesos bailando / Huesos bailones
Doing the skeleton dance.
(Dúin zde-skéleton dáns)
Haciendo el baile del esqueleto.
The foot bone's connected to the leg bone.
(Zde-fúut bóuns konéktid tu zde-lég bóun)
El hueso del pie está conectado al hueso de la pierna.
The leg bone's connected to the knee bone.
(Zde-lég bóuns konéctid tu zde-níi bóun)
El hueso de la pierna está conectado al hueso de la rodilla.
The knee bone's connected to the thigh bone.
(Zde-níi bóuns konéctid tu zde-zdái bóun)
El hueso de la rodilla está conectado al hueso del muslo.
The thigh bone's connected to the hip bone.
(Zde-zdái bóuns konéctid tu zde-jhíp bóun)
El hueso del muslo está conectado al hueso de la cadera.
The hip bone's connected to the backbone.
(Zde-jhíp bóuns konéctid tu zde bákboun)
El hueso de la cadera está conectado a la columna.
The backbone's connected to the neck bone.
(Zde-bákbouns konéctid tu zde-nék bóun)
La columna está conectada al hueso del cuello.
Shake your hands to the left.
(Shéik ior-jhánds tu zde-léft)
Menea tus manos a la izquierda.
Shake your hands to the right.
(Shéik ior-jhánds tu zde-ráit)
Menea tus manos a la derecha.
Put your hands in the air.
(Shéik ior-jhánds tu zdi-éer)
Pon tus manos al aire.
Put your hands out of sight.
(Shéik ior-jhánds áut-of sáid)
Pon tus manos fuera de la vista.
Wiggle, wiggle, wiggle... your knees.
(Uíghel, uíghel, uíghel... iór-níis)
Menea, menea, menea... tus rodillas.
Vocabulario de la ficha: SKELETON / ESQUELETO
skeleton (skéleton) = esqueleto
finger (fíngher) = dedo de la mano
head (jhed) = cabeza
neck (nek) = cuello
arm (áarm) = brazo
hand (jhand) = mano
thigh (zdái) = muslo
knee (níi) = rodilla
foot (fut) = pie
feet (fíit) = pies
toe (tóu) = dedo del pie
leg (leg) = pierna
hip (jhip) = cadera
backbone (bákbóun) = columna
CANCIÓN: GO AWAY! / VETE FUERA
Esta es una canción muy sencillita con vocabulario básico que también se trabaja en clase.
RELEVANT SENTENCES
ORACIONES RELEVANTES
(Vocabulario de la ficha)
Go away!
(¡Góu auéi!)
¡Vete fuera!
Spooky goblin!
(¡Spúki gáblin!)
¡Espeluznante duende!
Scary spider!
(Skéri spáider!)
¡Terrorífica araña!
Spooky skeleton!
(¡Spúki skéleton!)
¡Espeluznante esqueleto!
Scary bat!
(¡Skéri bat!)
¡Terrorífico murciélago!
Wednesday, October 14th, 2026.
Miércoles, 14 de octubre de 2026.
Pupil's book. Page 10. Exercise 1.
Libro del alumno/a. Página 10. Ejercicio 1.
Listen and explore. / Escucha y explora.
En este ejercicio el maestro pone el audio o dicta las palabras para que el alumnado las repita y las señale en el libro. Una vez realizado esta actividad, se ponen las pegatinas en su lugar correspondiente.
Pupil's book. Page 18. Exercise 1.
Libro del alumno/a. Página 18. Ejercicio 1.
En este ejercicio el alumnado copia junto a cada número la palabra correspondiente a cada prenda que vemos en los dibujos.
Ensayo de la canción del Halloween.
Ensayamos la canción "Dancing bones" que el alumnado cantará en la celebración escolar que se hará con motivo de Halloween. También cantaremos "Go away!".
Canciones de la rutina diaria.
Además, reforzamos vocabulario y estructuras lingüísticas básicas con las canciones habituales.
Tuesday, October 20th, 2026.
Martes, 20 de octubre de 2026.
Activity book. Page 4. Exercise 1.
Libro de actividades. Página 4. Ejercicio 1.
El alumnado escribe el número correspondiente a cada dibujo tras identificar cada palabra relacionada al escucharla en el audio o en el dictado del maestro.
Activity book. Page 5. Exercises 1 and 2.
Libro de actividades. Página 5. Ejercicios 1 y 2.
El alumnado rodea las respuestas correctas después de escuchar los audios.
Canciones de la rutina diaria.
Reforzamos vocabulario y estructuras lingüísticas básicas con las canciones habituales y las canciones que aprendemos con motivo de la celebración de Halloween.
Wednesday, October 21st, 2026.
Miércoles, 21 de octubre de 2026.
Activity book. Page 7. Exercise 1.
Libro de actividades. Página 7. Ejercicio 1.
El alumnado repasa con lápiz las palabras punteadas y escribe los números correspondientes según la información que nos dan las imágenes.
Activity book. Page 7. Exercise 2.
Libro de actividades. Página 7. Ejercicio 2.
El alumnado une con lápices de colores cada personaje con sus prendas, luego escribe lo que falta de cada oración con ayuda del maestro.
Canciones de la rutina diaria.
Reforzamos vocabulario y estructuras lingüísticas básicas con las canciones habituales y las canciones que aprendemos con motivo de la celebración de Halloween.
ENJOY LEARNING ENGLISH.
DISFRUTA APRENDIENDO INGLÉS.
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